Владимир Кабанов - специалист (PhD student)

Владимир Сергеевич Кабанов

специалист (PhD student), преподаватель вуза (lecturer) / Россия, Пермь

Коллеги:

Пользователь не указал коллег в данное время

Контактная информация

http://vkontakte.ru/id26412848
http://ru.linkedin.com/pub/vladimir-kabanov/1b/953/319

Преподаю в вузах, занимаюсь научными исследованиями, осваиваю практику психологической помощи. Здравствуйте уважаемые посетители. Вы находитесь в этой социальной сети значит вы занимаетесь наукой. Вы зашли на мою страницу значит у нас есть общие интересы. ЧТОБЫ ИЗВЛЕЧЬ ПОЛЬЗУ ИЗ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБЩЕНИЯ ИЛИ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НЕГО ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ПРОВЕРИТЬ ВАШЕ ПОНИМАНИЕ БАЗЫ ЛЮБОЙ НАУКИ - ПОНИМАНИЕ МЕТОДОВ. ИНСТРУКЦИЯ: 1) внимательно прочитайте ТОЛЬКО вопрос и ответьте на него. 2) ознакомьтесь ТОЛЬКО с примером и снова ответьте на вопрос. 3) прочитайте мой вариант ответа если вы с ним не согласны тогда нам сложно будет достичь взаимопонимания. ВОПРОС: чем наблюдение отличается от эксперимента? ПРИМЕР: 1 рассуждение. Можно в эксперименте использовать наблюдение? ДА: наблюдаете за поведением до воздействия, а затем после воздействия. можно в наблюдении использовать эксперимент? НЕТ: наблюдение основано на невмешательстве в изучаемое явление. 2 Рассуждение. Можно в стандартизированном вопроснике использовать наблюдение? НЕТ - это разные методы сбора данных Можно в наблюдении использовать стандартизированный вопросник? НЕТ - это разные методы сбора данных. Можно использовать наблюдение и вопросники в одном эксперименте? ДА - это разные методы сбора данных и результаты одного можно дополнять и уточнять результатами другого. 3 рассуждение. Вы видели бланк вопросника? Скорее всего ДА. Вы видели бланк наблюдения? Думаю тоже видели. Вы видели бланк эксперимента? Я не видел. МОЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА. У эксперимента нет бланка - это метод организации мышления и действий исследователя. У наблюдения, вопросника, проективного теста и пр. есть бланк - это методы сбора данных. Невозможно сравнивать и тем более противопоставлять методы, которые относятся к разным группам (организация исследования или сбор данных). Поэтому невозможно сопоставлять наблюдение и эксперимент - они никак не связаны. Пояснение (для выносливых). Научный способ познания основан на анализе (расчленении изучаемого явления) и абстрагировании (выделении одной части явления и игнорировании другой части явления). Синтез ( связывание явлений) и комплексность (стремление учесть как можно больше частей явления), а так же холизм (нет частей есть целое)плохо вписываются научную методологию. Эта задача показывает, какая установка у вас является доминирующей, стремление анализировать и абстрагировать или стремление искать связи и рассматривать все методы как нечто целостное.