Сайт журнала

О журнале

Периодический научно-методический электронный журнал «Концепт» является официальным изданием, ссылки на который учитываются ведущими организациями, в частности ВАК, как печатный труд. Журналу присвоен международный код ISSN 2304-120X. Также журнал зарегистрирован в качестве СМИ, свидетельство о регистрации Эл № ФС 77-49965 от 09.06.2012.
 К публикации в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт» принимаются ранее не публиковавшиеся статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по педагогике, истории педагогики и образования, психологии, теории и методике обучения и воспитания (по предметным областям) и  написанные на русском языке.
Название «Концепт» является сокращенным наименованием научно-методического электронного журнала «Концепт»

Январь 2012

Содержание

Коршунова Ольга Витальевна, доктор педагогических наук, доцент кафедры физики и методики обучения физике ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров, Концептуальные основы модульного учебника по физике как психодидактической системы для сельской школы
В статье представлены идеи создания учебника для общеобразовательной школы, основанного на закономерностях психодидактического подхода к обучению, а также....
учебник   модульность   технология уровнево-стилевой дифференциации   психодидактика   содержание обучения  
Утемов Вячеслав Викторович, преподаватель кафедры естественнонаучных и технических дисциплин Кировского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет», г. Киров, Методика развития креативности учащихся основной школы
В статье рассматривается авторская методика развития креативности учащихся основной школы посредством решения задач открытого типа, которая основывается на....
задачи открытого типа   развитие креативности   творческие задачи   творческий потенциал  
Калинин Сергей Иванович, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой математического анализа и методики обучения математике ФГБОУ ВПО «Вятского государственный гуманитарный университет», г. Киров, Неравенство Коши: новое индуктивное доказательство и некоторые применения к решению задач
В статье рассматривается новое доказательство обобщенного неравенства Коши для арифметико-геометрических средних положительных чисел, использующее метод....
задачи повышенного уровня сложности школьного курса математики   неравенство Коши   средние арифметическое и геометрическое  
Латышева Анна Ивановна, кандидат экономических наук, доцент кафедры отраслевой и территориальной экономики ФГБОУ ВПО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д. Н. Прянишникова», г. Пермь. Иванова Елена Владимировна, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры методики начального обучения ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет», г. Пермь. Разумов Анатолий Иванович, соискатель ФГБОУ ВПО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д. Н. Прянишникова», заместитель директора ЗАО НПП «Западуралфонд», г. Пермь., Гуманизация образовательного процесса как одно из условий профессиональной подготовки современного специалиста для села
Статья посвящена вопросам гуманизации образования как одного из условий профессиональной подготовки сельских специалистов. Авторы показывают, что власть,....
агроклассы   гуманизация образования   преемственность в обучении   профессионализм   саморазвитие личности   социальная ответственность бизнеса  
Кислицына Валентина Васильевна, кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой коммерции и маркетинга ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров, Роль преподавания экономических дисциплин в социальном развитии школьников старшего возраста
В настоящее время возрастают требования работодателей не только к профессиональному уровню вновь приходящих в организацию сотрудников, но и к уровню их....
социальное развитие   субъект развития   экономика   экономическое обучение  
Макарова Елена Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского и немецкого языков и методики обучения иностранным языкам ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров, Содержание аудиторных занятий учебной дисциплины «Введение в языкознание»
Статья раскрывает учебную дисциплину «Введение в языкознание» как предмет профессионального цикла по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование,....
«Введение в языкознание»   аудиторные занятия в вузе   иностранный язык   оценка качества знаний   педагогическое образование